針對新型冠狀病毒感染肺炎疫情對高校正常開學和課堂教學造成的影響，日前，教育部印發《關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），要求采取政府主導、高校主體、社會參與的方式，共同實施并保障高校在疫情防控期間的在線教學，實現“停課不停教、停課不停學”。
 

     《指導意見》指出，各高校應充分利用上線的慕課和省、校兩級優質在線課程教學資源，在慕課平臺和實驗資源平臺服務支持帶動下，依托各級各類在線課程平臺、校內網絡學習空間等，積極開展線上授課和線上學習等在線教學活動，保證疫情防控期間教學進度和教學質量。

我司積極響應，快速部署，協同東南大學，西安電子科技大學，提供兩個優質平臺為高校在線實驗教學提供協助，并可為高校提供在線教學方案定制及線上快速部署：

1、東南在線實驗：主要包含電路分析，模擬電路，數字電路（EDA）課程；2、西電通信在線實驗：主要包含高頻電子線路，信號系統，通信原理，數字信號處理課程；

互聯網+在線實驗平臺可支撐電子通信方向多門課程：

• 模擬電子線路
• 數字電路（EDA）
• 電路分析
• 通信原理
• 高頻電子線路
• 信號與系統
• 數字信號處理

實驗列表

系統特點
1、平臺采用“真實電路，真實數據，虛擬儀器“的模式，可實現無人值守，24小時運行；2、平臺集成管理平臺，可實現：課程預習--課時預約--實驗操作--報告上傳--打分測評完整的課程閉環；3、系統采用瀏覽器操作模式，無需安裝客戶端，可在任何平臺實現“隨時，隨地，隨興”實驗；

系統架構
平臺采用“硬件設備服務器（管理平臺）客戶端”的B/S架構模式，所有硬件電路設備不直接連接客戶端，而是由服務器統一管理按需分配給每個用戶，客戶端在實驗過程中測量的數據均由后臺硬件電路實際產生，和純虛擬仿真系統有本質的區別。實驗設備采用硬件板卡模式，集成在標準的機箱中，可安裝到機柜中，占地面積小，方便安裝部署及擴展。

實驗操作
實驗平臺在網管和操作平臺的支持下，學生能在客戶端瀏覽器上搭建實驗電路，配置實驗電路各種參數，選擇測試點，操作虛擬儀器并實時測量實驗數據，截取測試數據和波形，設計并上傳電子報告；

虛擬儀器
在線實驗平臺內嵌多種真實儀器面板的虛擬儀器：信號源、萬用表、穩壓源、多通道示波器、邏輯分析儀、掃頻儀、毫伏表等；實驗平臺支持真實儀器測量（泰克、普源、固緯、鼎陽），客戶端可切換任一點信號至實物儀表并遠程控制和測試；

賬號申請
支持各高校以學校或學院為主體進行賬號申請，申請需指定聯系負責人，并提供詳細的課程、課時、用戶數等相關資料，由公司統一將信息匯總到”東南在線“和”西電通信在線“平臺。公司將利用現有資源，根據實際的申請情況，為各高校按需或按時分配平臺資源。在完成在線課程過程中，平臺只提供課程支撐環節，賬號管理，課程資料，電子報告將由各高校負責人管理，并可將最終實驗過程記錄及實驗報告下載存檔，實現最終的課程考核及學分認定。

平臺定制
”在線教育“已成為當前教學模式改革的主要方向，無論是教育部前期提出的“線上”+“線下”混合式教學模式，還是當前特殊形勢下提出的“停課不停教，停課不停學”，均將“線上”教學模式推到了風口。如高校有在線教學平臺需求，公司可結合在建設“東南在線”和“西電通信在線”過程中積累的經驗，快速提供在線平臺建設方案，為各高校定制在線實驗教學平臺。快速部署的實驗平臺，可暫時放置到我公司的云服務中，為各個高校配備獨立的數據空間及硬件設備資源。學校可先使用平臺開展線上教學，后續再將整個平臺（包括已產生的數據）完整的遷移到學校服務器中，并可定制開發個性化功能，實現線上實驗教學平臺獨立運行。